Ökologische Ethik und nachhaltige Entwicklung im Kontext islamischer Theologie und Religionspädagogik: Grundlegungen zu einer Umweltbildung im islamischen Religionsunterricht

Autor/innen

Islamische Religionpädagogik

Grundlegungen zu einer Umweltbildung im islamischen Religionsunterricht

Amina Boumaaiz, PH Karlsruhe

Boumaaiz, Amina, (M.A.) Islamische Religionspädagogin und Doktorandin an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe im Fachbereich Islamische Theologie und Religionspädagogik. Ihre Dissertation widmete sich dem Thema: „Ökologische Ethik und nachhaltige Entwicklung im Kontext islamischer Theologie und Religionspädagogik.“ Außerdem ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Uni-versität Augsburg im Rahmen des Erasmus+ Projekts "Facing Global Challenges: Environmental and Peace Education in Interreligious Cooperation for Religious Teacher Training", mit einem Schwerpunkt auf Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts.