B.A.S.E.® - Babywatching als Potenzial für die Forschung mit Studierenden der Psychotherapiewissenschaft
Abstract
Mit dem B.A.S.E.®- Babywatching Programm im Kontext, gibt dieser Artikel einen Überblick über die Geschichte und die Entwicklung der Bindungstheorien, geht auf die Bindungstypen und aktuelle Präventionsprogramme ein und fasst damit etablierte Bindungstheorien zusammen, die die Entwicklung von Feinfühligkeit und Empathie in verschiedenen Altersgruppen fördern.
Das B.A.S.E.®- Babywatching Programm als Präventionsprogramm wurde von Karl Heinz Brisch für die deutsche Kindergarten- und Schullandschaft weiterentwickelt, findet jedoch auch in anderen Kontexten Anwendung. Dieser Beitrag geht auf das Forschungspotenzial mit den Studierenden der Psychotherapiewissenschaft ein und beleuchtet die Überlegungen zu einem Forschungsprojekt an der Sigmund Freud Privat Universität Wien.
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