The Future of Psychotherapy Education and Training. A fictitious report from the Anniversary Congress 2030 „40 Jahre Psychotherapiegesetz“. Attempt of a prognostic essay
DOI:
https://doi.org/10.15136/2016.3.1.89-99Abstract
The in 1990 determined legal framework by the Austrian parliament regulates the practice of psychotherapy, as well as the education and training of this crucial healthcare profession, until today. While the education for most of the healthcare professions takes place at a university or at a university of applied sciences, the education and training for psychotherapy has been traditionally closely associated with non-university-organized institutes, whereas in some cases there is a close cooperation with a university for additional training courses. An independent university degree in Psychotherapy Science, based on the educational-specific logic of the psychotherapy law and all levels of the Bolognia-System, (Bachelor – Master – Ph.D.) currently only exists at the Sigmund Freud University in Vienna. Regarding the general trend, turning complex professions into an academic degree, leads to a heterogeneous situation, where the psychotherapy training in recent years led to a critical discourse about the integration of this qualification system in the organizational structure of universities. However, missing so far is a well-grounded scientifically based futures study of making psychotherapy training an academic study, while referring to the specific Austrian conditions. For the time being, due to the lack of such a futures study, no scientifically feasible prognosis can be generated. Therefore a heuristic stylistic device of a fictional prediction („Jubiläumskongress 2030: 40 Jahre Psychotherapiegesetz“ – “Anniversary Congress 2030: 40 years of psychotherapy law”) was selected for this publication. In this context, many aspects of a sustainable establishment of the psychotherapy science degree are outlined.
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